考拉閱讀創(chuàng)立于2016年9月，是全球首家提出“中文少兒分級(jí)閱讀”概念的創(chuàng)業(yè)公司。考拉閱讀依托自主研發(fā)，全球首創(chuàng)量化中文分級(jí)閱讀系統(tǒng)ER Framework，將中文文本按照難度進(jìn)行量化分級(jí)，并匹配學(xué)生不同的閱讀能力，進(jìn)而提供個(gè)性化的閱讀內(nèi)容及語文學(xué)習(xí)解決方案。

8月10日，國內(nèi)首個(gè)中文少兒分級(jí)閱讀平臺(tái)“考拉閱讀”宣布完成2000萬美金B(yǎng)輪融資。此次融資由GGV紀(jì)源資本和XVC共同領(lǐng)投，CMC華人文化產(chǎn)業(yè)基金跟投，原有投資人啟明創(chuàng)投超額跟投。安可資本擔(dān)任本輪融資獨(dú)家財(cái)務(wù)顧問。此次融資將主要用于考拉閱讀原創(chuàng)“中文分級(jí)閱讀系統(tǒng)ER Framework”的優(yōu)化升級(jí)、優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容的生產(chǎn)聚合及市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大。

這是考拉閱讀在一年內(nèi)得到的第三輪融資。此前，考拉閱讀曾于2017年8月獲得3000萬元Pre-A輪融資，立思辰和清科共同成立的清科辰光教育專項(xiàng)基金領(lǐng)投，真格基金與伽利略資本增持。2017年12月完成近千萬美金A輪融資，啟明創(chuàng)投、GGV紀(jì)源資本共同投資。

這是考拉閱讀在一年內(nèi)得到的第三輪融資。此前，考拉閱讀曾于2017年8月獲得3000萬元Pre-A輪融資，立思辰和清科共同成立的清科辰光教育專項(xiàng)基金領(lǐng)投，真格基金與伽利略資本增持。2017年12月完成近千萬美金A輪融資，啟明創(chuàng)投、GGV紀(jì)源資本投資。

考拉閱讀創(chuàng)始人、CEO趙梓淳表示，給孩子“適合”的文字，是考拉閱讀成立以來的使命?？祭喿x將繼續(xù)以融合人工智能技術(shù)的中文文本分級(jí)系統(tǒng)和自適應(yīng)中文教學(xué)體系為核心的優(yōu)勢(shì)致力于中國語文教育行業(yè)的全面升級(jí)。此輪融資，將進(jìn)一步夯實(shí)考拉閱讀在少兒閱讀及語文領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位。

具有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，首次提出“中文少兒分級(jí)閱讀”概念

考拉閱讀創(chuàng)立于2016年9月，是全球首家提出“中文少兒分級(jí)閱讀”概念的創(chuàng)業(yè)公司。考拉閱讀依托自主研發(fā)，全球首創(chuàng)量化中文分級(jí)閱讀系統(tǒng)ER Framework，將中文文本按照難度進(jìn)行量化分級(jí)，并匹配學(xué)生不同的閱讀能力，進(jìn)而提供個(gè)性化的閱讀內(nèi)容及語文學(xué)習(xí)解決方案。

據(jù)悉，考拉閱讀相關(guān)技術(shù)和研究成果已申請(qǐng)多項(xiàng)專利和國家重大課題項(xiàng)目，并獲得北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)專家認(rèn)證，在準(zhǔn)確性和實(shí)用性上均保持行業(yè)絕對(duì)領(lǐng)先地位，構(gòu)建了從工具到到內(nèi)容的完整閉環(huán)，成長為世界領(lǐng)先的中文少兒閱讀品牌。

技術(shù)、數(shù)據(jù)是人工智能的兩大核心。趙梓淳介紹，從技術(shù)方面來說，考拉閱讀打造了一個(gè)頂尖的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合創(chuàng)始人任易博士畢業(yè)于北京大學(xué)，主攻數(shù)據(jù)挖掘方向，曾在IBM Waston for Life Service和微軟亞洲研究院工作；首席數(shù)據(jù)科學(xué)家顧問趙俊博博士曾在 Facebook 從事研究工作，師從于機(jī)器學(xué)習(xí)頂尖學(xué)者、深度學(xué)習(xí)的奠基人之一 Yann LeCun 教授；首席閱讀測(cè)評(píng)科學(xué)家魏久喬畢業(yè)于北京大學(xué)和新加坡國立大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，主要研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)及自然語言處理；首席語言學(xué)家李愛萍則為北京大學(xué)的應(yīng)用語言學(xué)博士。

據(jù)介紹，分級(jí)閱讀的關(guān)鍵難點(diǎn)之一是“如何科學(xué)劃分文本的難度等級(jí)”。不同于西方印歐語系繁復(fù)的格標(biāo)記語法系統(tǒng)，漢語語法過于靈活、意合語義相當(dāng)復(fù)雜等特點(diǎn)也讓分級(jí)閱讀的技術(shù)實(shí)現(xiàn)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要想完成規(guī)?；慕鉀Q方案只能依賴于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

考拉閱讀歷時(shí)兩年，構(gòu)建起全球最大的中文分級(jí)底層語料庫，結(jié)合語言學(xué)，測(cè)量心理學(xué)以及深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為代表的前沿AI算法解決了這一難題。

半年內(nèi)用戶增長近百倍，“AI+教育“改善低效閱讀培養(yǎng)模式

另外，據(jù)考拉閱讀透露，在近半年時(shí)間里，考拉閱讀的日活用戶增長近百倍，全產(chǎn)品矩陣日活接近百萬，目前學(xué)生端次日次周及次月留存均高達(dá)70%以上，平均日停留時(shí)長約30分鐘。閱讀內(nèi)容與學(xué)生閱讀能力及喜好的精準(zhǔn)匹配極大提升了學(xué)生的閱讀效率與閱讀興趣，尖端技術(shù)與教育的深度融合使得考拉閱讀在中文少兒閱讀市場(chǎng)處于領(lǐng)先地位。

學(xué)生在使用平臺(tái)的過程中會(huì)產(chǎn)生基于真實(shí)閱讀場(chǎng)景的海量數(shù)據(jù)，考拉閱讀非常注重用戶數(shù)據(jù)的即時(shí)反饋?？祭喿x收集了學(xué)生長期的閱讀行為和答題數(shù)據(jù)，結(jié)合大規(guī)模底層語料庫，對(duì)文本信息和學(xué)生知識(shí)體系進(jìn)行高維細(xì)粒度分析，最終輸出為更加精準(zhǔn)的閱讀推薦閉環(huán)模型；同時(shí)考拉閱讀也為教師提供詳盡直觀的數(shù)據(jù)報(bào)告，幫助改善傳統(tǒng)、低效的閱讀培養(yǎng)模式，用“AI+教育“的手段變革師生關(guān)系結(jié)構(gòu)，使得教師從繁冗重復(fù)的機(jī)械性工作中解放出來。

考拉閱讀的創(chuàng)始人、CEO趙梓淳認(rèn)為：“教育行業(yè)的數(shù)字化，長時(shí)間的表現(xiàn)是粗顆粒度的數(shù)字化，尤其是語文和閱讀教育領(lǐng)域，即使加上時(shí)間的維度，我們經(jīng)?？吹降囊矁H僅是截面數(shù)據(jù)。更細(xì)的顆粒度和更深度的數(shù)據(jù)化是稀缺的，語文教育需要的是全鏈條的深度數(shù)字化?！?/p>

“考拉閱讀完成本輪融資后，一方面將繼續(xù)加大在技術(shù)和研發(fā)上的投入，推進(jìn)與高校等研究機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步合作；另一方面則會(huì)持續(xù)加大市場(chǎng)投入，開展中學(xué)市場(chǎng)的推進(jìn)，保持公司在中文分級(jí)閱讀領(lǐng)域的絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?！壁w梓淳強(qiáng)調(diào)。

關(guān)于本輪投資，考拉閱讀的投資方，GGV紀(jì)源資本管理合伙人李宏瑋認(rèn)為：“GGV一直很看好用技術(shù)顛覆教育，希望應(yīng)用技術(shù)、工具和數(shù)據(jù)把個(gè)性化的內(nèi)容和學(xué)習(xí)服務(wù)提供給廣大的中國學(xué)生和用戶?？祭喿x在做一件很難很有挑戰(zhàn)性但非常有意義的事，通過數(shù)據(jù)和可適應(yīng)的深度學(xué)習(xí)算法，提煉出一套適合中國K12學(xué)生的分級(jí)閱讀體系和評(píng)測(cè)，并且用準(zhǔn)確的閱讀能力分級(jí)，讓老師和家長們提早根據(jù)孩子的閱讀能力做合適的選擇，為他們匹配合適的內(nèi)容資源。學(xué)生K12的閱讀能力能直接影響他們以后學(xué)習(xí)的進(jìn)度。并且，考拉搭建的模式是有門檻的，對(duì)社會(huì)有價(jià)值的，長遠(yuǎn)來看，也能把體系輸出國外，去服務(wù)國際的華人學(xué)生，市場(chǎng)空間巨大。另外，GGV非常看好團(tuán)隊(duì)對(duì)這事的愿景和夢(mèng)想，希望考拉閱讀和我們投的流利說和作業(yè)幫一樣，穩(wěn)步成長，GGV堅(jiān)信他們的產(chǎn)品可以通過撬動(dòng)龐大的用戶學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)據(jù)，在深度學(xué)習(xí)和算法的合力下創(chuàng)造出屬于中國AI+教育的新型模式?！?/p>

XVC創(chuàng)始合伙人胡博予提到“投資考拉閱讀有三個(gè)核心邏輯。第一，閱讀能力是最重要的基礎(chǔ)能力，是所有科目的基礎(chǔ)，而考拉閱讀提供的自適應(yīng)的分級(jí)閱讀體系，是提升孩子閱讀能力的關(guān)鍵路徑，是必由之路。第二，考拉閱讀依靠海量數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)（AI）技術(shù)建立起來的分級(jí)體系，獲得了廣大老師和教育主管部門的認(rèn)可，形成了事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，取得了極強(qiáng)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。第三，考拉閱讀有一支超強(qiáng)執(zhí)行力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在產(chǎn)品、推廣、內(nèi)容、運(yùn)營等方面都做得很好，體現(xiàn)在運(yùn)營數(shù)據(jù)上，就是“高成長，高活躍，高留存”。

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