“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣？？把人帶往遠(yuǎn)方?！?/p>

對(duì)于孩子來說，在小時(shí)候養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，對(duì)一生成長(zhǎng)將產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。在屬于小朋友的節(jié)日，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》特推出“六一”兒童節(jié)特刊。以書為名，讓我們?yōu)楹⒆荧I(xiàn)上最好的節(jié)日禮物。

Ｔ０１版，推出２０１８年上半年優(yōu)秀少兒圖書，共１０種，分別為《習(xí)近平講故事》（少年版）、《資本論（少兒彩繪版）》等。這兩年來，由中國(guó)新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦的“媽媽導(dǎo)讀師”親子閱讀大賽，已經(jīng)深具影響力。Ｔ０２版，我們邀請(qǐng)“媽媽導(dǎo)讀師”部分評(píng)委，暢談他們對(duì)兒童閱讀的思考。對(duì)于出版人來說，他們肩負(fù)的重任就是，在孩子們美好的童年，將極具價(jià)值、真善美的童書奉獻(xiàn)給孩子。Ｔ０５版，我們邀請(qǐng)出版人撰稿，圍繞“如何讓兒童愛上閱讀”“兒童閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)”等話題展開。Ｔ０９版、Ｔ１０版，我們的出版人、作家、評(píng)論家為孩子們準(zhǔn)備了禮物，推薦了一大批優(yōu)秀童書。在推廣兒童閱讀中，作家們發(fā)揮著重要作用，他們走進(jìn)校園，引領(lǐng)孩子愛上閱讀。Ｔ１３版、Ｔ１７版、Ｔ１８版，刊發(fā)作家進(jìn)校園體會(huì)文章。

親愛的孩子，希望你們都是愛書的孩子。親愛的孩子，希望你們?cè)诤脮呐惆橄驴鞓?、茁壯地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成你們一直所夢(mèng)想、所期待的樣子。

□本報(bào)記者　湯廣花

優(yōu)秀童書，滋養(yǎng)孩子的一生。２０１８年上半年的童書可謂亮點(diǎn)紛呈，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》特推出２０１８年上半年優(yōu)秀少兒圖書，分別為《習(xí)近平講故事》（少年版）、《資本論（少兒彩繪版）》、《螢王》、《南村傳奇》等。這些圖書從兒童的視角，傳遞知識(shí)、愛與希望，為孩子們系好人生“第一粒扣子”。

打好精神底色

深刻道理要通過講故事來打動(dòng)人、說服人。《習(xí)近平講故事》從習(xí)近平總書記數(shù)百篇講話和文章中，精選出體現(xiàn)他治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的１０９則故事，加以完整呈現(xiàn)和解讀，已成經(jīng)典之作。為了讓廣大少年兒童也有機(jī)會(huì)“聆聽”習(xí)近平總書記講的這些生動(dòng)故事，人民出版社與中國(guó)少年兒童新聞出版總社聯(lián)合推出《習(xí)近平講故事》（少年版）。

中少總社低幼中心編輯部主任薛曉哲在接受記者采訪時(shí)說，該書以《習(xí)近平講故事》的內(nèi)容為基礎(chǔ)，針對(duì)少年兒童的特點(diǎn)，精選出４７則故事，從廉政、品格、勵(lì)志、交往等方面對(duì)孩子進(jìn)行做人、立志、創(chuàng)造的教育。如在“梁家河的變化”這一故事中，不滿１６歲的習(xí)近平到陜北梁家河插隊(duì)，住窯洞、睡土炕，在如此艱苦的環(huán)境下，他抓緊一切時(shí)間讀書，踏踏實(shí)實(shí)地干活，受到鄉(xiāng)親們的一致稱贊。

在中少總社低幼中心總監(jiān)林棟看來，少年兒童的精神底色關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的未來，因此，需要對(duì)孩子們的理想信念、為人處世進(jìn)行正面引導(dǎo)?！氨緯Z言生動(dòng)、吸引人，符合少年兒童的閱讀特點(diǎn)?！绷謼澱f。

《資本論（少兒彩繪版）》為廣大青少年了解這部經(jīng)典著作提供了入口。該書將厚達(dá)三卷的《資本論》濃縮成１４０多頁的篇幅，介紹《資本論》的理論，也講述馬克思及其相關(guān)的寫作故事?！皬男〗佑|經(jīng)典，可以讓孩子們知道世界級(jí)大師在思考什么，為他們樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)?！痹摃髡?、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士李曉鵬說，《資本論》是一座思想寶庫(kù)，少年兒童了解其思想，對(duì)進(jìn)一步閱讀馬克思的原著大有幫助。

李曉鵬告訴記者，編寫該書時(shí)，他在保留原著精髓的基礎(chǔ)上，參照少年兒童的閱讀特點(diǎn)，確保小讀者們能夠看懂。因此，文章一開始，他便用近３０頁講述馬克思生平故事，引起孩子們的閱讀興趣；之后，他用通俗易懂的語言加上生活中的故事，講解《資本論》最核心的理論。

對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)古詩文到底有多重要？教育家顧明遠(yuǎn)說：“中國(guó)的詩詞能夠激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情，使讀者會(huì)熱愛我們走過的大好河山，會(huì)欣賞古人高雅的風(fēng)范，會(huì)陶冶自己的情操，所以對(duì)于青少年來講特別重要?！薄队變簩W(xué)古詩》就是一套專門為低幼孩子打造的古詩圖畫書，古詩和圖畫的完美結(jié)合，引導(dǎo)孩子由畫入詩，愉快地感受古詩之美。

傳遞愛與尊重

愛與美、生命與永恒，這是兒童文學(xué)常常探討的話題。在新作《螢王》中，兒童文學(xué)作家曹文軒將寫作的格局從江南水鄉(xiāng)拓展到更加廣闊意義上的“靈魂與生命”，詮釋出生命的尊貴與高潔。兒童文學(xué)作家李東華評(píng)價(jià)該書：“把古詩詞的意境和現(xiàn)代小說奇妙地融合在一起。它營(yíng)造了美不勝收的意象，呈現(xiàn)出東方古典的精致的情調(diào)?！?/p>

兒童文學(xué)作家湯素蘭的新作《南村傳奇》，則為孩子描述了一個(gè)桃花源式的美好家園。湯素蘭告訴記者，她通過４個(gè)看似獨(dú)立，實(shí)則緊密相聯(lián)的故事，講述什么是幸福、犧牲的意義與價(jià)值、如何走出困境、犯錯(cuò)以后如何糾錯(cuò)等。“這些問題聽上去有些高深，卻是一個(gè)孩子成長(zhǎng)路途中必須面臨和思考的問題?！睖靥m希望自己對(duì)這些問題的思考，能為今天的孩子提供一點(diǎn)借鑒。

作家馬原說：“我寫童話就是因?yàn)槲沂莻€(gè)幸福的爸爸。”《磚紅色屋頂》是馬原“灣格花原”系列童話的第二部。這個(gè)關(guān)于灣格花原的故事，也是關(guān)于明天的故事。同為兒童成長(zhǎng)小說的《檸檬圖書館》寫給十幾歲的孩子，也寫給幾十歲的大人?！敖o孩子一間書房?！边@間書房不僅是孩子獨(dú)立的成長(zhǎng)空間、精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料，更重要的在于，這是我們給予孩子的尊重、關(guān)懷、理解和真正的愛。

愛幻想是少年兒童的天性，《奇跡之夏》通過科幻故事滿足兒童好奇心，釋放其探索未知的勇氣與能量?！半x奇的故事背后，是愛與尊重，對(duì)于不同生命與物種的尊重，以及對(duì)于遠(yuǎn)方和未知的尊重。”該書作者馬傳思說，懂得尊重生命、敬畏生命，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，他希望小讀者們從書中獲得對(duì)愛的力量的堅(jiān)信。

普及科學(xué)知識(shí)

改變世界，從認(rèn)識(shí)世界開始?！度祟惡?jiǎn)史（繪本版）》是一本專屬于孩子的歷史通識(shí)繪本。書中用２８幅全景圖畫、２７０張手繪插圖、上千個(gè)卡通人物形象，講述人類發(fā)展大大小小的事，展現(xiàn)不同時(shí)期人們的生活場(chǎng)景細(xì)節(jié)。閱讀推廣人樊登評(píng)價(jià)該書：“滿足了孩童對(duì)‘很久很久以前，我們祖先做了什么’這類故事的天然好奇心?！?/p>

該書作者貝特朗？菲舒長(zhǎng)期擔(dān)任少兒科普雜志主編，深諳少兒閱讀之道。本書中，他一方面借助地圖、時(shí)間軸、歷史大事件、超長(zhǎng)拉頁細(xì)節(jié)圖等方式，多維度呈現(xiàn)歷史；另一方面，用幽默生動(dòng)的語言打開孩子們歷史閱讀的格局。文末，作者展望未來時(shí)，給人以思考，也讓孩子明白，我們生存的地球需要保護(hù)。

《給孩子講相對(duì)論》是一本幫助孩子認(rèn)識(shí)世界的科普讀物?！皭垡蛩固沟南鄬?duì)論是科學(xué)史上的瑰寶，它改變了人們對(duì)時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等的認(rèn)知，給世界帶來翻天覆地的變化。然而大多數(shù)人只知其名，不知道它到底講的是什么。”該書策劃編輯董卉認(rèn)為，向少年兒童普及《相對(duì)論》這樣的經(jīng)典科學(xué)著作，能激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維，“即使將來不走科學(xué)的道路，了解重要的科學(xué)理論，對(duì)于理解我們所棲居的這個(gè)世界也非常有益?！?/p>